设为首页 | 加入收藏 | 联系我们

欢迎光临中国化工教育协会 www.cteic.com

开拓创新 为我国化工职业教育事业的发展而努力-职教工委会主任徐建中总结报告

 

开拓创新 为我国化工职业教育事业的发展而努力

——中国化工教育协会职业技术教育工作委员会3年工作总结

职业技术教育 

中国化工教育协会职业技术教育工作委员会自2009年7月在内蒙召开院校长会议以来已有3年时间,按工作委员会工作办法本应在2011年召开院校长会,考虑到去年协会理事会会议大部分校长已参加,在没有重大议题必须研究情况下,为减少会议,院校长会议推迟至今年9月与对接会议先后接连召开。

3年来职业技术教育工作委员会在中国化工教育协会的领导、指导和支持下,积极主动开展工作全体会员单位的共同努力,顺利完成了各项工作任务,现将重点工作总结如下

一、借鉴国际职教理念 思考职业教育的改革创新

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确,发展职业教育要建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制…”。教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见( 教职成〔2011〕6号)明确提出加强行业指导,是推进职业教育办学机制改革的关键环节,是遵循职业教育办学规律,整合教育资源,改进教学方式,突出办学特色,提高服务经济发展方式转变能力的必然要求。为了实现我国化工职教育的可持续健康发展,化工教育协会,站在国际视野,积极思考研究职业教育改革运行新机制。2011年5月,组织了职教工作委员会主要领导成员组成中国石化职业教育代表团,一行5人,访问考察澳大利亚、新加坡的职业教育。代表团与澳方能源与炼制行业协会会晤,深入了解澳大利亚政府主导、行业指导、企业参与职业教育的途径。在深入考察的基础上,签订了合作开发学习包协议,教师培训及互派协议等。2012年8月又组织了部分骨干院校的领导赴德国、荷兰考察学习,一行8人接受了德国双元制的培训。职教工作委员会在学习国际先进职业教育理念基础上,探讨思考我国石化职业教育的顶层设计。

关注职教战略发展 研究石化职业教育贯通体系

为贯彻落实《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成[2011]9号)精神,职教工作委员会及时行动在调查研究基础上起草了关于试行行业指导下的石化职业教育贯通体系的报告2011年10月报送教育部为化工高职教育探寻新的发展空间,工作委员会开展了国家开放大学石化行业学院的建设研究工作。从石化产业结构调整、转型、升级和可持续发展对各层级后备人力资源的迫切需求出发,研究在终身教育体系构架下,职业院校培养和造就高质量、多规格、生产一线急需的技能性和高端技能型人才,构建贯通体系的思考和实施方法。加强了对化工职业教育发展的战略研究。我们的工作得到教育部和其他行业的关注。

2011年9月在兰州召开一次主任(扩大)会议,研讨化工职教院校贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的思路和战略,针对《纲要》对创新人才培养模式改革,职业教育办学模式改革,推进高等学校招生考试制度改革,落实高校办学自主权,改进高等教育管理方式,构建人才成长立交桥等内容进行广泛的经验交流,就相关问题达成初步共识。

开展工业文化入职教的研究

十七届六中全会以来,全国高校越来越重视文化建设,鲁昕部长提出了把工业文化融入职业学校的思想,做到产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂2011年,中国化工教育协会与全国石化职业教育教学指导委员会承担了教育部重点课题职业教育与石化工业文化对接的研究与实验子课题研究工作。六大区协同合作组织了38所职业院校参加课题调查研究片区调研了188家石化类企业,收到《企业人力资源负责人调查问卷》186参与调研的化工院校提交了各类实证案例报告39份,51家企业提供《员工手册》、《文化手册》57册

课题研究视角覆盖不同时期、不同地域、不同所有制形式的石化类企业和职业教育的教育教学及管理范畴。课题研究期间,分别于20114的景德镇会议、20116的开封会议召开课题研讨会论坛及分课题报告讨论会,严把课题质量关。2011年8月6日9月15日,总课题组两次召开中期成果汇报会,有化工教育协会承担的以行业企业的视角审视职业教育与石化工业文化的对接报告获得好评,全文在8月出版的《中国职业技术教育》期刊登载。中国教育报、人民政协报纷纷登载课题阶段成果。今年的4月28日,在北京召开的课题阶段成果研讨交流会上我代表石化课题组作了50分钟的大会交流,课题组扎实的工作和取得的成果受到与会代表的一致好评。

课题最终形成了一份四万字的研究总报告和七份单项报告,在会员单位的共同努力下,特别是六大区组长单位及上海信息职业学校的大力支持下,顺利完成了课题研究任务。该课题的研究必将对我国化工职教院校乃至行业的文化建设产生积极的影响。

协同办好全国石油和化工行业技能大赛

2010年、2011年职业技术教育工作委员会积极承担并认真完成全国石油和化学工业行业职业技能大赛组织委员会交办的各项任务,配合做好技能大赛的相关工作,提高组织水平,保证技能竞赛科学、规范、公平、公正,努力唱响行业大赛品牌。2010年新增《有机合成工》大赛,由南京化工职业技术学院承办。《化学检验工》因参赛人数多首次实行中高职分开比赛,分别由本溪化工学校和扬州工业职业技术学院承办,达到了预期的效果。《化工检修钳工》职工组、学生组同台竞技。2011年度主题为:技能中国化工的九场大赛10月13日10月30日在五地分别展开,吸引了全国25个省区市的253个代表队参加决赛,其中企业代表队47个、职业院校队206个,近800名选手参加决赛,竞赛内容之丰富和示范带动效应之强劲为近几年之最。2012年度全国石化行业职业院校技能竞赛纳入教育部技能大赛系列,有化工生产技术、化工设备维修、化工仪表自动化和工业分析检验四项赛事,均分中、高职组进行,来自全国29个省市地区的253个参赛队伍参加了角逐。成为教育部组织大赛以来,除天津主赛区以外,行业分赛区规模最大的赛事。大赛纳入教育部系列后职教工委会及各大区秘书处主动配合大赛组织委会开展工作参与大赛技术标准的制定和审定,各赛点承办校精心组织,周密安排,出色完成了任务,保证了技能竞赛科学、规范、公平、公正化工协会应邀参加了在天津举行的隆重闭幕式。

渠道培养师资,推进石化行业职教师资队伍建设

教工委十分重视教师的自我完善和长远发展,为教师提供学习专业技术,学习先进教学理念的平台,积极推进师资培训工作,多管齐下,做好师资培训和队伍建设工作。

国内培训已成品牌的有,教育协会和化工职业技能鉴定指导中心指导的教师技师和高级技师班项目化教学高级研修班等。

国际交流培训已打开渠道。2011年10月协会借高层出访的东风,适时在南京筹建了全国石油与化工职业教育国际交流与培训基地,同时在南京化工职业技术学院举办了全国石油和化工职业教育国际交流与培训工作会议熊会长亲自到会并为基地授牌

3年来工委会坚持为开展以下工作做好服务。

1、举办暑期教师技师培训班。继续与石化行指委与化工职业技能鉴定指导中心合作,在石油和化工行业职业教育与培训示范性实训基地,由技能大赛承办单位开办暑期专业教师技师培训班,突出技能培训主题,结合教师专业教学和技能提升需求,贴近相关职业技能鉴定标准,紧扣全国石油和化工行业职业技能大赛操作模块要求,使师资培训工作常态化、品牌化2010年双师型教师培训完成320人;2011年度共完成化工总控工、化学检验工、化工检修钳工、化工仪表维修工、有机合成工5个职业项目技师培训获得技师职业资格的教师达406名2012年度暑期共8个技师、高级技师培训班分别在12所院校举行,完成470余名教师技师和高级技师培训工作

2、举办专业教师教改研修班。为快速提高职业院校教师的综合素质与执教能力,促进专业教学改革的深入,化工技术类专业教学指导委员会继续委托常州工程职业技术学院牵头,先后举办了项目化课程设计与实施演练高级研修班,学员人数达到200余人,有力促进了各校教学模式和教学方法的改革。

3境外骨干教师研修班。2011年8月,石化行指委组织的赴澳大利亚教师和教学管理人员培训班成行。其中四周英语班的18名学员取得了澳大利亚职业教学方式方法与课程开发的四级资格证书,为后续的课程标准开发,积蓄了骨干教师队伍。2011年10月全国石油与化工职业教育国际交流与培训基地的成立搭建起石化职业教育向国际开放交流的平台,基地已先后为多所院校与台湾、新加坡高校牵线搭桥。2012年启动了11个国际交流培训项目,目前已完成新加坡、澳大利亚、德国三个国家共计7个师资培训班以及领导考察团组,来自全国15所高职院校共计71名骨干教师及7名院校长参加。

2012年5月,中国化工教育协会与欧洲职业教育与社会教育集团(EBG)在南京签署合作协议,互相授予对方全国石油和化工职业教育国际交流与培训基地德国培训中心欧洲职业教育与社会教育集团(EBG)中国培训中心牌匾,为行业院校的国际交流与培训创造了更好条件。

倡导研究,组织教育科学研究成果推荐与评审

2010年职教工作委员会根据中国化工教育协会会长办公会议研究通过的《中国化工教育科学研究成果奖评选暂行办法》精神,落实首次中国化工教育科学研究成果奖评选活动,组织高职院校、中职院校教育科研成果的初评工作本次成果奖评审收到来自26家单位共41项成果,最后经职教工作委员会初评评出一等奖4项,二等奖10项,优秀奖18项。另外,在收到的29篇论文中,评出论文一等奖4篇,二等奖8篇。2012年根据《中国化工教育科学研究成果奖评选暂行办法》精神,组织了第二届中国化工教育科学研究成果奖评选活动,收到申报成果29项,申报论文33篇,经职教工作委员会初评评出成果一等奖3项,二等奖7项,优秀奖13项;论文一等奖3篇,二等奖8篇,优秀奖15篇。化工教育科研成果奖评审活动,进一步提高了教师的教科研热情,为多出成果、多出经验发挥作用。

2011年根据中国职教学会期刊编委第八次全国优秀职教文章评选活动要求,职教工委会各成员单位积极组织教职工参加教育科学研究论文的推荐与评审,向《化工职业技术教育》编辑部推荐优秀稿件,并配合《化工职业技术教育》编辑部对推荐的259篇论文进行了专家单独评审经院校推荐、石化职业教育评审委员会初评、期刊编辑委员会复评,最后评选出获奖文章232篇,获全国优秀职教文章一等奖13篇;二等奖26篇;三等奖77篇;优秀奖116篇。

、自主工作,各大区活动开展有声有色。

华东区认真办好《华东区化工职业技术教育》网站(www.hdhgjy.com),即时报导化工教育协会、职教工委会在华东区开展的重要活动信息,广泛开展华东区理事院校建设发展的信息交流。网页设有《教研教改》、《课程建设》、《社会服务》、《师资队伍》、等十多个栏目,2011年共上传院校信息1086条,上传教育部领导和专家文章92篇,部分文章的浏览次数已高达125400多次。目前已有20所院校将该网站链接到院校(系部)的主页,进一步发挥其在院校建设发展中的积极作用。2010、2012年均召开化工院校长会议,增强了兄弟院校之间的交流、了解。

华北区紧密结合地区和学校实际,围绕教育教学改革中的难点、热点和焦点等问题,就党团建设与综合管理、学校文化建设、学生教育与就业、专业建设与课程改革等问题,在成员院校开展多层次、多方面的沟通、交流与合作。

东北区组织中高职院校开展四年制高职本科人才培养方案制订研究,论证并确定岗位或岗位群所需的核心能力确定职责、确定任务、确定与工作任务相关的基本要素,研究中职、高中生已有的学习基础,整理出培养达到职业行动能力所需的知识和技能项目等。

中南区组织召开大区院(校)高教室(教研室)教育教改工作汇报会,总结交流各学校近年来教育教学研究的经验、成果及存在的问题与困惑,对今后的研究方向及内容进行广泛讨论。

西南区成功组织2011年度西南区年会,来自云贵川渝等省市7所中、高职化工类院校领导、相关部门负责人及教师等30多人参加了会议,就当前中高职衔接、学校发展、西南大区与其它地区中高职院校现状等问题进行了深入探讨和交流。

西北区牵头组建陕西化工职业教育集团,主动承担了推进校企一体合作办学试点项目建立职业教育与产业对话协作机制试点项目的试点工作,制定了《西北工业学校建立职业教育与产业对方协作机制试点项目实施方案》和《西北工业学校推进校企一体合作办学试点项目实施方案》等。

 

总之,一年多来工委在协会的领导下,在行指委的配合下,在成员单位的大力支持下,我们圆满完成了工委会预定工作任务,各大区都能按照协会的统一要求结合自身特点积极开展工作感谢所有成员校对职教工委会工作的大力支持,让我们共同努力,为我国化工职业教育事业进一步发展作出积极贡献!

 

 

- 1 -

 


附件

【字体: 】【收藏】 【打印】【关闭

相关文章